Salutogénesis
Generando bienestar mental desde el origen de la salud y enfocándonos en sus activos.
WHI Institute
¿Puede vuestro centro convertirse en generador de salud y bienestar mental adolescente?
Estáis más comprometidos que nunca, pero el malestar sigue creciendo en vuestras aulas. Quizá no necesitáis más iniciativas, sino una manera diferente de generar bienestar mental desde su origen.
Lo que ya estáis sosteniendo
Cada vez dedicáis más energía al bienestar mental de vuestro alumnado.
Y, con demasiada frecuencia, la responsabilidad acaba recayendo sobre unas pocas personas del centro.
- Llegan casos cada vez más complejos.
- El profesorado se siente más desbordado.
- Los currículos desbordan la creatividad.
- Cuesta sostener el día a día con ilusión.
Otra forma de mirar
Tenemos la oportunidad de llegar a todo el alumnado.
Porque la salud y el bienestar mental también pueden desarrollarse.
Humanidad e investigación
Cuando la investigación se pone al servicio de la vida
Hemos colaborado con adolescentes, centros educativos, universidades y profesionales para comprender cómo acompañar a los jóvenes a desarrollar los recursos que les permiten vivir a plena potencia. Hoy seguimos investigando, aprendiendo y construyendo junto a quienes creen que otra forma de educar y cuidar es posible.
Leer nuestra visiónLa propuesta
Una forma diferente de generar salud y bienestar mental que crea nueva evidencia
Un modelo que combina investigación y medición para comprender, acompañar y seguir la evolución de adolescentes, familias y centros educativos.
Medición avanzada BHI
Convirtiendo el bienestar en información útil para entender y decidir mejor.
Experiencia adolescente
Activando al alumnado para impulsar cambios duraderos en su aprendizaje.
Acompañamiento al centro
No dejamos al equipo solo: formamos, acompañamos y caminamos juntos.
Alianzas vivas
Construyendo junto a quienes impulsan el cambio y la transformación
UniversidadesCentros educativosInvestigadoresInstitucionesFamilias
Lo que podemos activar
Cuando una comunidad educativa avanza en la misma dirección, el bienestar deja de depender de heroicidades.
“Por primera vez sentimos que el bienestar no dependía solo de una persona motivada.”
“Nos ayudó a poner criterio donde antes solo teníamos urgencia.”
No podemos decidir la vida que vivirán nuestros adolescentes.
Pero sí podemos acompañarlos, influir en su desarrollo e inspirarles con experiencias que les potencian a construir una vida con propósito, salud y bienestar mental. ¿Te lo mostramos?
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